上海精锐教育 历年金榜题名学员(部分)

周 延 同学 考入交通大学

——在精锐的学习生活很快乐,精锐老师是我人生的导航,锐利进取的精神是助我成功的重要支撑。

刘达臻 同学 考入复旦大学

——通过这一年的努力和奋斗,终于有了回报,这是精锐老师和我一起努力的成果,感谢父母,感谢老师,感谢这一年的坚持。

陈青青 同学 考入复旦大学

——在精锐班主任和学科教师的悉心指导下,学会适时调整学习计划,使我的复习任务完成得有条不紊。

 


谈辰宇 同学 考入复旦大学



——精锐老师都有着多年的教学和辅导经验,所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生,又能详细地讲解解题技巧。

 


邵亦修 同学 考入香港中文大学



——通过精锐UPC TM高效学习法,我的多门学科成绩大幅提高,在09年高考中获得537分并考取香港中文大学。

 


许录 同学 考入交大附中



——在这次中考中,我以总分601.5分的骄人成绩考入上海四大名校之一的上海交大附中。

 

张康帝 同学 考入交大附中



——衷心希望在精锐学习的所有学员,通过自己的努力,如我一样,能在这里找到属于自己的一片天地,创造自己美好的未来。

 


徐茂森 同学 考入上海中学



——在精锐各位老师的悉心指导以及班主任老师的默默关怀下,中考成绩取得了惊人的突破,成绩大幅全面提高,而这也帮助自己最终如愿以偿考上了心仪的学校。

 



陈妍文同学 考入华师二附中



——我的努力和付出终于有了回报,我考上了我中意的学校——华师二附中。这是我和精锐老师一起努力的结果。

 



孙若溪 同学 考入华师大二附中


——如愿以偿地考进了华师大二附中,这也正是我来精锐的时候精锐老师给我定的目标!

 

精锐教育 个性化辅导成功案例

普陀学习中心 王同学 高三

【原因分析】

王同学是位女同学,来自单亲家庭,父亲做生意,常年雇保姆和竹韵生活,使得她不能很好地和人交流,习惯独处。在普通校她的语文成绩总是在及格与不及格之间徘徊,高考很不乐观。2008年9月末来到精锐开始上课,离2009年高考只有二百多天了。

【解决办法】

和所有的老师一样,曾老师为王同学精心准备了第一节课,但是,曾老师发现她目光不集中,常常羞涩地低头,一言不发。曾老师深深感到竹韵需要细心地关怀。于是,这次课后决定改变教学方法,在以后的课上,曾老师不再是严肃的老师,而是像王同学的知心姐姐似地关心她,每一个眼神,每一个动作都发自内心的关爱:每次下课都坚持亲自把竹韵送出校区,边走边聊,一直目送她走到很远。

下雨天曾老师会多备一把伞,平时曾老师经常发短信热情地关怀她。渐渐的,裹在她心上的冰融化了,她渐渐的打开话匣子,将心中的一切全都倾诉给她信任的曾老师,对家庭的变故毫不讳言,连埋藏多年心中最深的秘密都愿意和曾老师分享;在曾老师的真诚关怀和耐心指导下,王同学性格终于开朗了。“敬其师,信其道”她学习语文的兴趣浓厚起来,成绩也渐渐提高,成绩稳定到了125分,考到学校的年级第二。

【效果】

面对2009年高考,曾老师与王同学并肩拼搏,胜利冲刺,终于迎来了可喜的收获,喜报传来:王同学考入了华东师范大学!王同学很小时心中就有一个理想,那就是要成为一名优秀的教师。现在,王同学在曾老师的指导帮助下,已迈出了人生成功的第一步。

 

建平中学 王同学 高三

【原因分析】

该生因为和家长关系不好,导致对数学学习没兴趣,但是却很要强,遇到考试经常过高估计考分,急于要向父母证明其能力。

该生聪明,数学思维好,父母都是外企主管,对其严格要求且寄予很大希望,在高中开始阶段成绩下滑后,父母对其有过很多的埋怨和指责,从而导致学生开始变得厌学和浮躁,急于向父母证明自己,成绩一直停留在及格水平。

【解决办法】

老师首先肯定了学生的能力,然后全面考察学生对高中各章节知识的掌握情况,做重点辅导,对于好的一带而过,对于不扎实的则从根本上详细讲解,让学生清楚自己的不足和长处。上课以讲解方法对策为主,课后要留给学生相应练习,量大并且集中,当中要注意对孩子信心的培养,让孩子感觉到上课好好听练习就会做,成绩就会提高。

【效果】

经过集中辅导,孩子成绩有显著提高,高考自主招生考试取得优异成绩。老师主要是挖掘了该学生的学习潜力,让其认识到成绩的提高要靠好方法,不能埋头苦干更不能急于求成。

 

徐汇学习中心 许同学 初三

【原因分析】

许同学是位很有个性的女孩,任何事情都有自己独到的看法,并且有些想法很难让人理解。她父母不在上海,都在外地做生意,所以在性格和生活方面许录很独立。

【解决办法】

初三下学期开学来精锐学习,基础还可以,很聪明,接受能力快,只是在学习方法和习惯方面需要提高,而且不够刻苦,学习目的性不强。所以在辅导的过程中,我不断发现她的问题并及时和她沟通和交流。我会在上课的过程中,不断鼓励她,让她认清自己的优势和需要提高的地方,然后给她定一个目标,就是一定要考上四大名校,慢慢的,她也认为自己有这个潜力,所以学习动力逐渐增强。

在学习习惯方面,许同学不爱写解题过程,我就跟她强调中考数学的评分标准,是按步骤给分的,如果解题步骤不规范,会扣掉很多冤枉分,一分之差就有可能和自己梦想的学校擦肩而过,所以逐渐她也改变了思想意识,越来越重视解题思路和步骤了。然后我会关注她在家里的学习情况,她说做完作业就玩电脑了。学生在家里的学习时间是很长的,在精锐一节课也只是两小时的时间,所以我每次课后都给她做一个回家后的学习计划,这样学习的时间就增加了很多,这样大大提高了她的学习效果。

【效果】

许同学数学从原来的120几分,提高到了140多分,在中考中也取得了148分的好成绩,考入上海交大附中。

中考的竞争是很激烈的,最后冲刺阶段,我就从心态上不断给她调整,让她处于一个既紧张又放松的状态,松驰有度。并且让她从心理上认为自己是很优秀的,增强自信心,最后终于取得了丰硕成果,应了那句话:“付出终有回报”。

 
学生姓名
年级段
所在学校
所考学校
进步程度
陈佳贤
高三
建平世纪
上海理工大学
数学原本90分,高考达到117
王少彤
高三
建平中学
东华大学
物理原本88分,高考105,进步了17分
陈沂
高三
进才中学
同济大学
物理原本90-100之间浮动,高考达到119
吴张荣
高三
周浦中学
上海政法学院
数学原本90分,高考达到121,英语原本80分,高考达到113,进步显著
冯立
初三
建平西校
东昌中学
数学原本125,中考达到了138分,进步了13分
丁燕敏
初三
育人中学
晋元中学
英语原本130,中考达到141分,进步了11分
王蕾
初三
香山中学
香山中学
英语原本100,中考达到130,进步了30分
樊翔宇
初三
进才北校
上南高中
原来数学分数是95分,进步了41分,达到了135分,原来英语分数是111分,进步了19分,达到了130分
吴小楠
初三
川沙中学南校
川沙高中
原来英语分数是124分,进步了18分,达到了142分
吴浩
初三
竹园中学
进才中学
自主招生考进,中考成绩是579分
孙若溪
初三
建平西校
华二
自主招生考进华二的文科加强班,中考成绩是606分

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